같은 책만 계속 읽어 달라는 이유가 뭘까요?

12~36개월 행동 · 만 3세 전후

같은 이야기를 여러 번 들은 아이가 새 낱말을 더 잘 기억했다는 연구가 있어요. 영국 서식스대학교 연구진의 실험이에요.

왜 같은 책만 읽어 달랄까요?

아이가 같은 책을 몇 번이고 다시 읽어 달라고 할 때가 있어요. 그런데 같은 이야기를 여러 번 들은 아이가 새 낱말을 더 잘 기억했다는 연구가 있어요.

3세 아이들로 실험했어요

영국 서식스대학교 심리학부의 제시카 호스트 박사 연구진이 한 연구예요. 2011년 학술지 'Frontiers in Psychology'에 실렸어요. 연구진은 3세 아이들이 그림책으로 새 낱말을 배우는 과정을 살펴봤어요. 그림책 9권을 직접 만들었고, 책마다 처음 듣는 이름과 물건 짝이 두 개씩 나왔어요. 아이들은 일주일 동안 이야기를 세 번 들었어요.

두 그룹으로 나눴어요

한 그룹은 같은 이야기를 세 번 들었어요. 다른 그룹은 같은 새 낱말이 나오는 서로 다른 이야기 세 편을 들었어요. 두 그룹 모두 새 낱말을 들은 횟수는 똑같았어요. 달라진 건 이야기가 같았는지 달랐는지뿐이에요.

같은 이야기 그룹이 더 잘 기억했어요

같은 이야기를 반복해 들은 아이들은 새 낱말을 잘 맞혔어요. 바로 물어볼 때도, 시간이 지나 다시 물어볼 때도 정확했어요. 반면 다른 이야기를 들은 아이들은 마지막 두 번은 바로 물어볼 때만 맞혔어요. 시간이 지나 다시 물었을 때는 새 낱말을 하나도 익히지 못했어요.

익숙한 이야기가 배움을 도와요

연구진은 이 결과를 '맥락 단서 효과'로 설명했어요. 같은 이야기라는 익숙한 배경이 낱말을 배우는 데 도움을 준다는 뜻이에요. 서식스대학교도 이 연구를 소개하며 반복해 읽는 것이 아이의 배움에 도움이 된다고 전했어요.

⚠️ 이 연구는 3세 아이를 대상으로 했어요.

📚 출처

자료에 적힌 내용만 옮겼어요. 아이마다 다를 수 있으니 걱정되면 소아과 의사와 상의하세요.